こりす組、毎朝のルーティン。

自由遊びの後は隣のホールにて「ダンスタイム」

ダンスや歌遊び、わらべ歌、じゃれつき遊び、リズム運動などなど、しっかり体を動かして遊ぶ時間です。

（０、１歳クラスでも毎朝おやつ前にダンスタイムがあります。）

毎朝のルーティンにすることで、楽しみながら運動する習慣が身につきます。

幼児期に運動習慣が身につくと、後々の体力や運動能力に差がつくと言われています。

しかし、運動といってもスポーツとは限りません。

お散歩や鬼ごっこ、ダンスやわらべ歌、相撲などのじゃれつき遊び、ボール遊びなど

体を動かす「いろんな遊び」を小さい頃から経験することがとても大事だそうです。

「遊び」というのがポイント。主体的にってことですね。

また、友だちとのかかわりがぐっと増える２歳頃。

友だちと「一緒の楽しさ」を少しずつ味わいながら、コミュニケーション能力が育まれるよう

人とかかわる遊びや環境構成を先生たちは考え、保育を行っています。

お散歩日和のいい天気。

早く出発したくて朝からうずうずしているみつばち組の子どもたち。

おやつを食べ、お散歩の準備を先生に手伝ってもらいながら自分でも頑張り、

からくりの森まで皆んなで出発！

…でも、お散歩は目的地に行くだけがお散歩ではないですね。

途中の寄り道もまた楽しいのです。

先生たちもそれが分かっているので「早く行くよ〜」と急かすこともありません。

いろんな「発見」を子どもと一緒に楽しみながらお散歩しています。

時には、むしろ先生の方がてんとう虫や四つ葉のクローバーを見つけて喜んだり、

菜の花畑で写真を撮ったり（笑）

「映えるのをお願いしま〜す」と自分でリクエストしていましたね〜。

子どもたちの最近のマイブームは「たんぽぽ」

誰かが摘めば、ぼくもわたしもと手に取り、見様見真似で「ふ〜っ！」

まだまだ飛ばすのは難しいのですが、何度も挑戦。

「もっとふ〜ってやってみて」と言うと言葉で「ふ〜っ！」と言う子。

すごく面白い。

うまく綿毛を飛ばせなくても、楽しいようです。

ちょっと匂いをかいでみたり。

以前、自然あそびの講師の先生が子どもたちの中にもともとある

「不思議だな〜」

「なぜだろう？なぜかしら？」

の気持ち（好奇心・探究心）を、自然はいつでも引き出してくれると言っていました。

子どもたちと一緒にお散歩に行くとそれがよく分かります。

何だか昔のドラマのようなタイトルですが…。

気温が上がり、ずいぶん過ごしやすくなってきました。まさに今、お外が気持ちいい〜季節！

ということで、ほとんどのクラスが毎日「からくりの森」へお出かけしています。

暖かくなってくると、からくりの森では、ビオトープの中を靴でざぶざぶ歩く子、水を汲んで砂場へそろりそろりと運ぶ子、落ち葉を落として水の流れを確かめる子、水の中の生き物をまじまじと探す子、木の枝を釣竿に見立てて魚釣りをする子…など、「水」でいろんな遊びを楽しむ子が多くなってきます。

本格的な水あそびはもう少し先ですが、この日は天気も良く、先生が「今日はたらいに水を入れて遊んでみましょうか？」と準備してくれました。

たらい（大）に水を入れていると「お〜！？」とすぐに集まってくる子どもたち。早速ピチャピチャバシャバシャ。すぐに水が無くなり、もうひとつたらいを設置。

そして始まる「おままごと」タイム。落ち葉や野花も使ってお料理開始！そこに水を組み合わせると遊びも一気に広がります。夢中ですね。

年長組さんが作った「たんぽぽお花のスープ」僕たちにもちょうだいねと２人。

作ったものを一生懸命に教えてくれます。何を作ってるの？と聞くと「あいす」「どうぞ」と言ってくれました。「ありがとうね」と言うと「うん」と嬉しそうです。

　「からくりの森」の新しい砂場には水あそび用の水洗場があります。オーバーフローで溢れるように溜まる水に子どもたちも興味津々。近くに水があるのは遊びが発展していくのでやっぱり良いですね。

砂は水で湿らすと硬く丈夫になるよ。友だちと協力して砂山作り。

それを見て、僕もやってみたい！と１歳クラスの子がやってきました。見様見真似で頑張っていますが、ちょっと壊していました（笑）でも本人は得意気です。

お兄さんのとなりにいると真似たりすることで遊びも広がります。また、上の子にとっても優しく接したり、伝え方を考えたり、葛藤を経験したりと育ちには良い影響です。（もちろん発達が近い子同士で遊び込むのも大切ですが。）

こちらの３人は家族ごっこでしょうか。相当なりきって遊んでいました。

「これ、美味しいわよ〜食べなさい、ほほほ。」「じゃあもう１つ下さい」「はいどうぞ〜」「あ。それもっと混ぜなきゃだめよ〜」「いやよ〜ふふ」（耳を傾けると本当に面白いです。）

おままごとはいろんな会話・やりとりが遊びの中で生まれ、豊かなコミュニケーションが広がります。

子ども同士の「ごっこあそび」は社会性や言語能力など子どもたちが成長する上でとても重要な役割を担っています。（ちょっと専門的になりますが「表象機能」や「象徴機能」も発達していきます。※詳しくは今後のブログで。）

乳幼児期は「遊び」から生きるために必要なスキルを身につけていきます。遊びって本当に大事！

様々なインスピレーションを与えてくれる「水」。

子どもはやっぱり水が好き。

６年前に保育園を卒園した２人が遊びに来てくれました。

先月、卒業式の後にきりっとした晴れ姿で「卒業」の挨拶に来てくれた２人。保育園や小学校の思い出、将来の夢などいろいろと話してくれました。そのうち春休みに一度園にお手伝いに（遊びに）来たいとのこと。もちろん！私たちも嬉しいです。

当日、自作のお弁当持参で「おはようございます〜！」「どうしたらいいですか？？」「わかりました！」とハキハキとした敬語。保育園の頃は一緒に遊んで過ごし、敬語なんて（当然）なかったのに…頼もしくもどこか寂しく感じますね。

０．１歳児クラスに入ると「赤ちゃんかわいい！」と目を丸くする２人。さっそく抱っこしてくれました。２人のかかわりを見ていると…言葉かけが上手い。小さい子の「自分でやってみようとする気持ち」を察しながら「〜こうするの？」「これであそぶ？」と寄り添ってくれます。自分でできないところは手伝ってくれたり、見守ることが割と自然にできていて驚きました。流石。

この年齢の頃は、乳児とかかわる機会は少ないと思いますのでいい経験にもなりますね。

２日目は、３・４・５歳児クラスに「先生」として来てくれました。一緒にお散歩に行ったり、給食の配膳を手伝ってくれたり、たくさん遊んでもらって嬉しそうな子どもたち。お姉さんたちへの憧れの気持ちも芽生えたようです。

本当にありがとう。また遊びに来て下さい！いつでも待ってます

新しいクラス、新しいお友だちや先生。ドキドキしながらこれから始まる１年に、わくわくの気持ちが溢れる子どもたち。さっそくお手伝いを張り切ったり、小さい子に優しく接してくれたり…。

昨日4月1日は「入園・進級お集まり会」が３Fホールにて行われました。

クラスの紹介をした後、歌をうたったり、手遊びや簡単なふれあい遊びタイム。

３、４、５歳児組の子たちは０・１歳２歳の子を積極的に誘って、わらべ歌やふれあい遊びを一緒に楽しみました。その時、近くで感じたのは、小さい子に「喜んでもらいたい」というお兄さんお姉さんの優しい気持ちでした。

先月、卒園したお兄さんお姉さんからもらった「優しさ」がちゃんと引き継がれているんですね。

小さい子たちも最初こそちょっぴり緊張していましたが、触れ合うことで心の距離も縮まり、とても嬉しそうでした。

面白かったのが、2・3歳児クラスの子どもたちが突然「前で歌いたい！」とみんなの前に出て歌い始めた事です。最初こそ元の場所へ帰そうとしましたが、本人たちは「みんなの前で歌う！」とやる気満々（笑）自分の中で生まれた「やってみたい」という意欲を大切に、そのまま気持ちよく歌ってもらいました。

2．3歳の子たちの「ひとつ大きくなったんだよ」という嬉しい気持ちがそうさせたのかも知れませんが、とても生き生きしていました。

お部屋にいるのがもったいないくらい天気も良かったので、お集まりの後は「からくりの森」へお散歩。子どもたちはさっそくビオトープの中で何かを見つけたようです。

これ何かわかりますか？？「やご」です。水の底で泥と混じり見つけるのがなかなか難しいのですが、流石は子どもたち、じ〜っと見つめ「いた！」と興奮気味に友だちや先生にも教えてくれます。すると誰かがおままごとで使っていた鍋をさっと持ってきてくれ、連係プレーも見事です。最初はおそるおそる触れ、慣れるとさっと捕まえています。

からくりの森のビオトープは（安全上）水位をかなり低くして作っているのですが、それでもこの地域の生き物の生物回廊となっています。子どもたちの好奇心をくすぐる豊かな「発見」が自然にはたくさんありますね。

この時季は、植物も息吹き始め、いろんな生き物が活動し始めます。「春」の訪れとともに新しい命が生まれ、１年の始まりを自然の中で感じます。

…あ、「やご」は何の赤ちゃんか知っていますか？？

毎年恒例、お餅つき大会が先日「からくりの森」で行われました。

この１年間、一人ひとりが健やかに育つことができた事に「感謝」の気持ちを込めて、みんなで餅つきを楽しみました。

みつばち組、こりす組の子どもたちも、先生と一緒に杵を持ち、頑張って‥というよりもただただ楽しんで参加していました。普段できないことができる！…とにかく嬉しいようです。

以上児クラスは「自分で！」と豆しぼりを巻き気合じゅうぶん。重たくても「よいしょっ」と杵でもちをつき、ぺたんっと音がするたびに笑顔がこぼれます。

すると「も〜ちつ〜き〜ぺったんこ〜♪」と子どもたちの中から歌が始まりました。餅を一生懸命につく友だちを応援する気持ちが「歌」に表れたのかな、とその場では思いましたが、気持ちが繋がるように、自然と歌い出す子どもたちに感動しました。すごい〜！

お集まりの時はもちろん、森や園庭で遊んでいる時にもたくさんの歌に親しむ子どもたち。先生方も季節ごとにいろんな歌や童謡、わらべ歌を子どもたちに伝えてくれていましたね。

子ども時代に、暮らしの中に歌や音楽が身近にあるってとても幸せなことだなと、最近は特に思います。

（語彙も増え、発語の意欲にも繋がりますね。）

お餅はそれぞれ自分たちで（小さめに）丸めて頂きました。「おいしい〜！」「最高！」とどこか誇らしげな子どもたち。自分たちでついた餅は格別ですね。ご馳走さまでした。