雪やこんこ、霰やこんこと歌いたくなる1日

からくりの森は雪化粧。木々にもにも白い花が咲いていました。

もちろん子どもたちは大はしゃぎ！

息を白くして、元気いっぱいに遊びました。

草スキーならぬ、雪ソリ。雪が積もった時にだけのお楽しみですもんね！

何度も何度もすべっていました。

一緒に乗ったり、押してもらったり

勢いよく滑り降り、そのスリルを味わったり

「次かして〜」「まだだめ」「次ならいいよ」「二人でのろうか」「うん、いいね」

友だちが乗っている姿もまた嬉しそうに見ています。

そして、雪の日の定番のあそびといえば、、、

雪合戦！！

最初のうちは友だち同士で投げ合っていますが、その後は何故かいつも先生めがけて投げてきます。

うわっ！冷たい！ちょっと待ってよ〜と過剰に反応すると、ますます喜んで投げてきます（笑）

しつこいくらいに（笑）追跡！

ず〜っと追いかけてくるのです。

もちろん先生も黙ってはいませんよ。合戦なので、やりかえしますが、、、

仲間がすぐ助けに来てくれます。

すごいダッシュでかけつけて（笑）

心強い仲間がいるって素敵ですね♡

雪はおままごとにも◎

切り株を器にお料理してくれました。

これね、と一生懸命話してくれる小さな料理人たち。

こちら、麦スープ？と言っていましたが、どんなスープかは聞いても教えてくれませんでした（笑）

お皿に雪を盛ってかき氷を作ったりと忙しそうに遊び

また、雪や氷、つららの感触を確かめ、虫眼鏡で覗いてみたり、興味や関心がどんどん広がります。

sense of wonder　不思議がる気持が生まれます。

そんな中・・・カニとり名人はブレません（笑）

もちろん雪にも興味津々ですが、行き着くところはやっぱりカニ。

ビオトープの水は井戸水を汲み上げているので、実は暖かいのですが、

バケツをのぞくと、カニやタニシ類がさっそく捕獲されていました。さすが名人！

一通り獲り終え、獲物がいなくなると、次はどんぐりやきつねのこばんを友だちと集めていました。

あと１回くらい雪積もるかな〜？？

また雪合戦もしようね！

「お散歩は目的地に行くことだけがお散歩ではありません」と、

以前もこのブログでお伝えしたことがあるように思います。

この日は、お散歩から帰ってきて、お部屋に戻るのかと思いきや、

園の前のマキの木の葉っぱを２枚頂いて、葉っぱ手裏剣を作りはじめる子どもたち。

そして始まるしゅりけん飛ばし大会！

自分たちでやりたい！と先生を説得

もちろんOKよと先生

みんなで一列に並び（こういう時はあっという間に、自発的に並びます）

にんにん！と投げ、誰が遠くまで飛ばせるかで勝負！

優勝者にはみんなのあたたかくも妬ましげな拍手が惜しみなく送られていました。

しゅりけんしゅしゅしゅ！！

しゅりけん作りではお友だちのを手伝う、優しい姿もありましたね。

ちびっこ忍者たちの修行は続く、、、。

昨年11月の秋祭りの際、みんなで踊った「もりっこ音頭」（作曲／長崎大学教育学部准教授　西田治　作詞／自由の森の先生）

その制作裏話です。

「もりっこ音頭」は長崎大学の西田先生と、先生方がみんなで歌って踊って完成させました。

思わず身体が動き出す琉球のリズムに乗せて、誰もが参加できるような歌と振り付けを考えました。

歌は先生方がグループで分かれ順番に録音。

歌だけのレコーディングのはずが、それでは気持ちが入らないと、

想いを込めて？踊って歌うみなさん。

全力な上、なんとも言えない絶妙な振り付けに大笑い・・・。

一度ツボにはまると、何をやっても吹き出してしまうでしょ？

まったくレコーデイングになりませんでした（笑）

ひ〜！おかしい〜うける〜！と、息切れもし前半ですでに疲れてしまいましたが、

なんとか無事に録り終えました。

次は踊りのパート

お父さんもお母さんも参加者みんなで踊れるようにと撮影し、配信しました。

踊りのパートも衣装にメイクとばっちり？きめて撮影

普通に踊った方が良いような気がしますが、お約束のように変装しました（笑）

振り付けもいい塩梅になり、、、一生懸命に全力で踊ります！

そう、子どもたちのために！（わあ面白そうやってみたい、踊ってみたいと意欲を引き出すため）

途中間違ったら最初からという、プレッシャーに負けず

途中間違っても、励まし合って乗り越え

気合い十分！！！右の方もさすが気合いが入ってますね（笑）

全力が美しい！自分たち（大人）が楽しんでいることも実は大事なのです。

大人の本気の姿は、子どもにも伝わります。

楽しい時間をみなさんありがとう！

毎月、火災等の避難訓練を実施していますが、

先日は消防士の方の立ち会いによる避難訓練を行いました。

緊張感漂う中、子どもたちも先生も、いつも通り取り組みました。

消防士の方からも避難自体には特に問題なく、スムーズに避難することができてますと評価頂き、ほっとしました。

課題もしっかり頂いたので、次回の訓練に生かしていきます。

先生も消火器をつかっての訓練。

使い方や注意事項を学びながら行いました。

この消火器訓練は定期的におこなうことが必要ですね。

訓練の後は消防車の中や消防具を見せて頂きました。

毎回これを楽しみにしている子どもたち！目が輝いていました。

小さいクラスの子たちも興味津々。

図鑑では見たことあるけど本物ははじめて♬

お決まりの敬礼！

毎回このポーズだなあ〜（笑）

北消防署の皆さん、お忙しい中にありがとうございました！

冬になると身近な生き物は次第にいなくなってきます。

それでも子どもたちは好奇心のアンテナを張り巡らし、森に潜む生き物たちを見つけようと探索。

こちら、夏の頃からずっとカニ一筋の方たち。

去年も仲間と一緒にずっととっていましたので、筋金入りのカニ（生き物）好き。

その経験から、カニがどこにいるのかをよく知っていて、名人の域です。

捕まえると嬉しそうに見せてくれます。

そしてまたビオトープへとUターン。

カニとりは帰る時間まで続きます。

長崎出身の作家、村上龍氏が著書の中で、「そのことが好きで好きでしょうがないという偏愛が強烈な作品や出来事を生み出すことができる。」と言っています。

その子が好きで夢中になるあそびがきちんと保障される、共感されることで意欲や好奇心、探究心などの「非認知能力」が育まれます。

そのうちカニから離れたとしても、人生を豊かに支えてくれる「生きる力」は体験を通して育まれているのですね。

秋には落葉がたくさんの「からくりの森」

年末に先生方がお片付けしてくれ、今はきれいさっぱり新年を迎えております。

毎年恒例の「落葉あそび」の様子を、事後報告ではございますが（sorry!）

お伝えします。

秋も深まる11月中旬あたりから、からくりの森の木々も紅葉が美しくなってきます。

落葉樹多く、冬が近づくにつれ落葉が日々量産、というか大量生産され、

子どもたちは今年も落葉でたくさん遊びました。

落葉をみんなでかき集めるところから始まります。

自分たちで熊手や道具を持ってきて集めていました。

　誰かが集め始めると仲間が次第に加わり

「もっともっとたくさん集めてからさ、おふとんにしようか」

「おふろにしようかな」とわくわく。

さっそく飛び込んみたり、埋もれてみたり

「おやすみ〜」と寝むる（フリ）も今年はブーム？

「落葉の布団は気持ちいいですか〜？」と尋ねてみたところ

「うん、きもちいいね」と子どもたち。

こちらは特設温泉施設ができておりました。

湯船に浸かって、紅葉のうちわであおぐ優雅なお風呂タイム♬

「あったかいね〜、先生もいっしょにはいろうよ」

イマジネーションの温泉屋さん

こちらは恒例「落葉シャワー！」毎年先生も楽しんでます。

もちろん子どもたちも３、２、１で

「どっひゃ〜！！」

「すごいね！」「もう１かい！」

こんどは落葉の土俵で相撲が始まりました。

相撲をとっている頭上に落葉シャワーという（笑）なかなか粋？ですね。

「次は僕がやりたい！」「勝負だ！」だんだん本気になってきます。

順番を決めてくれたり勝敗をジャッジしてくれる行司役の子も出てきます。

役割が生まれる場面が、主体的なあそびの中にはよくあります。

落ち葉はダイナミックに遊ぶだけでなく、ごっこあそびや表現あそびなどいろんな遊びへと繋がっていきます。

子どもたちは葉の形や色を「発見」し、インスピレーションをもらい、またいろいろな活動へと広がっていきます。

好きな落ち葉を広い集めて持ち帰り、表現あそび（アートタイム）にも使いました。

集めた落ち葉や木の実でごっこあそびが広がるように、道具も準備しています。

「いらっしゃいませ！」とスープやシチューができていました。

小さいクラスも落ち葉やどんぐりを拾い集め、たくさん遊んでいます。

バケツに水を汲み、どんぐりを落とすとポトンっと音がする、、、それが不思議！

と何度も試すようにこの日は遊んでいました。

かわいいようせい組さんたちも自然物に触れる体験を日々重ねています。

この日は先生と一緒に「これはなんだろう？？」と不思議がり、味わうように触っていました。

お姉ちゃんもさわってごらんと柿の葉を持ってきてくれました。

みつばち組さんたちはからくりの森の少し上にある、この場所がお気に入りで時々お散歩していますが、

秋になると黄金の絨毯みたいでほんとに美しいイチョウの落葉。

お土産に持って帰りました。

大きいクラスでは遊ぶ前にはよく準備体操をしています。この時は先生も張り切って体操をしていて面白かったです。その張り切り度合いが子どもたちにも伝わって楽しそうにしていました。

アート倶楽部でお世話になっているグラフィックデザイナーの古賀さん

子どもたちに頭に落ち葉を乗せらせて嬉しそうです、たぶん（笑）

「五感」をテーマのひとつに過ごしている森っ子たち

季節を身体いっぱいに感じ、五感がひらいて遊んでいます。

夕方も元気いっぱい「アナログ」で遊びまくっています。

夕方はデジタル（動画、テレビなど）で過ごすところもあるそうですが、

自由の森ではどのクラスも「アナログ」で楽しんでいます。

３、４、５歳児クラスはおやつ後に３階ホールに集まり、

まずダンスやリズム運動など身体をたくさん動かしてからの、、、

積木あそびやブロック、制作あそびなどなど。

割と今は「積木」が主流です。

静と動のあそびをバランスよく、ですね。

３階ホールの積木は「KAPLA」

ふだん使っているのはデュシマ積木ですが、

３階ではホールが広いので、ダイナミックに遊べるようにと「KAPLA」を選んでいます。

日々積木で遊んでいるので、もうお手のもの。

どういうものを作ろうかとイメージがどんどん湧いてきます。

面白い発想が生まれ、いろんな作品を友だちと一緒に夢中になって作っています。

私たちもお〜っ！と驚くものや、思わず笑ってしまうものまで、、、素敵。

根気のいるようなものも、すごい集中力で時間をかけて作っています。

友だちとあーじゃないこいーじゃない、こうしたら面白そうなどなど会話も広がり、

積木の世界も広がっています。

積木あそびは地味なもののように感じますが、集中力、構成力、コミュニケーション力、美的感覚、指先の発達、バランス感覚、数学的理解力など実はたくさんの力を育む遊びなんですよ。

大人でもテレビやyoutube、ネットやSNSなどのデジタルメディアにどっぷり浸かってしまう今。

せめて乳幼児期、園生活はなるべくアナログで遊び、主体的な活動からいろんな力を育んでほしいと考えています。

↓夕方、お相撲ごっこをする２歳児こりすさんたちです。

はっけよ〜い、のこった！！

久しぶりの更新ですっ！

たくさん書きたいことは山盛りあるのですが、写真を選ぶ、アップすることに毎回時間がかかるんですね。

先生方が撮ってくれる子どもたちの写真がとても良いので、選ぶのが更に難しくなり（笑）

とはいえ、旬なうちにお伝えするのが大事ですので、更新頑張ります♬

さてさて、先日行われました毎年恒例「秋まつり」

天気に左右されまくりながらも、当日無事「からくりの森」にて開催！！

雨ならまるごと室内を覚悟していましたが、な、なんとか天気も回復しほっとしました。

今年もマルシェにライブ、アート体験、クラフト（制作）、親子でボール体操などなど盛りだくさんでした。

子どもも大人もみんなで集まって、わいわいがやがやと楽しみました。

今年は、年長らいおん組さんもマルシェに出店！

お店の名前は「たのしいデザインや」（笑）店の名前も、売る物も自分たちで考えました。

※全体的な監修はグラフィックデザイナーの古賀さん（光画デザイン主催）

メガネにお面、虫眼鏡、バッグを２週間かけて毎日自分たちでコツコツ作り、クッキーとの抱き合わせ販売という作戦で販売（笑）

そして今回はお店の看板、商品の並べ方、接客の仕方などを学びにいこうと近くの「イオン時津店」に見学にも行きました。そこで店長さんにも質問をして、お店のあり方について教えていただきました。

帰ってからは店長、副店長、販売する人、などの役割も自分たちで話合って決めました。

「おはようございます」「いらっしゃいませ！」「ありがとうございます」

ドキドキから自信に変わり、とっても嬉しそうにお店に立つ子どもたち。

「どれがいいですか？」「似合ってますよ〜♬」

いっしょうけんめいの、まごころのこもった接客が素敵すぎ！

１０２個すべて完売で、やった〜！とみんなで成功を分かち合っていました。

今回は「就学前の保育プログラム」のひとつとしても行い、自分たちで話し合う、決める、調べる、力を合わせる（協働）（共主体）これらを目標にして、先生たちと計画をして進めてきました。

学びが仲間と共に深まる良い機会になりました。素敵な思い出とともに♡

らいおんさんの隣からいろんなお店が並ぶマルシェコーナー

パンにお菓子、コロッケ、チキンボール、コーヒーと焼き菓子などなど盛りだくさん！野菜屋さんがご本人骨折のため来園できなかったのは残念でしたが、お芋やみかんもあり大盛況でした。

こちらは、さくらの庵さんのパンと焼き菓子、材料にもこだわっていて食べやすく完売。

こちらのコロッケ屋さんは父母の会の方主催！

祭りLOVE？のお母さんたちが頑張って切り盛りしてくれました。最後まで・・・感謝！

こちらはグランペペ・ママ（シルバー人材センター）のみなさま。こだわって作った堀たてのお芋に、手作りの雑貨もたくさん。また、この半被がステキですね☆

福岡の名店「コーヒーマン」の豆を使ったコーヒーと焼き菓子。

まろやかであまり苦過ぎないと好評！（途中停電し慌てて場所移動というアクシデントも乗り越えました笑）

そしてこちら、父母の会のお父さんコンビによる「綿菓子BOYZ」のお二人。

大人気すぎて常に行列、ず〜っと行列。ひたすらもくもくと綿菓子づくりに没頭する「職人」と化していました。最後まで本当にありがとうございました！

「からくりの森」入り口付近は、古本市と手遊びで使えるぶらぶら人形、ヨーヨー釣りがあるその名も「セカンドストリート」（汗）なんだかクレームがきそうなネーミングですが。

服は売ってませんが、賑わっておりましたよ。この時間帯に一瞬雨がぱらつきヒヤヒヤでした。

祭りといえばヨーヨー！

セカンドストリート担当の先生方が早朝からひとつひとつポンプで膨らませる、愛のつまったヨーヨー。

ゲットした後嬉しそうに見せれくれる子どもたちです。

みかんの故郷「長与町」は平古場にある、みかん名人、ひらた果樹園のみかんも販売！

かなりこだわって作っているみかん。本当に美味い。ご本人は収穫時期のため参加できませんでしたが、来年は生産者として遊びにきてもらいたいな〜。

保育園の給食室の先生による「豚汁」「おにぎり」屋さん

おいしかったのはもちろん、体も心もあったまりました。

そしてそしてこちら、誰でもピカソならぬ誰でも参加できるアート体験。

こちらも古賀さんによるアイデアで、緑色だけを使って大きな絵をみんなで描こうというコーナーでした。

思い思いに筆を動かし、年齢に関係なく「森」を描きました。

年長組が作ったお面をかぶっているのが古賀さんです。

お祭りの中にこういう「場」があるというのがとても面白い。

園舎の方でもイベントがたくさん。

まずは自由の森の１８番「自然物」を使った制作コーナーその名も「クラフトストリート」（笑）

さっきもストリートが出てきたような気が・・・。

もうすぐクリスマスということで、リースづくりを松ぼっくりやどんぐり、枝や木の実などで作りました。

しかもけっこうみんなセンスが良くて上手！！

松ぼっくりなどは先生たちがそれぞれあちこちで少しずつ拾い集めてくれました。

小学生の子も、小さい子も、お父さんお母さんも夢中になって作っていました。

自然物はいつも表現のインスピレーションになりますね。

リースを飾るとクリスマスのお部屋が賑やかになりそうです。サンタさんがきますように☆

２階で行われました「親子でアート体験」

テーマは「クリスマスカード」を作ろうです。

こちらはグラフィックデザイナーの古賀さんが担当。

古賀さんは本業はもちろん企業などのロゴマークなどをデザインすることなのですが、今年度よりアート講師として定期的に来て頂いています。

何より発想がおもしろい！子どもたちにも表現の楽しさや面白さを伝えてくれます。

年長組のお面を被っているのが古賀さんです（２回目）

うさぎ？の被り物は担当の先生です（笑）

ポストカードのデザインは、落ち葉をスタンプにして、そこに飾りつけをするというもの。

シンプルだけどやっぱりそれぞれ個性が出て面白い。

色や形を組み合わせながら作ります。

「もう１枚」と何枚もチャレンジする子もいました！

うまくいったね〜♬

おばあちゃんだってアーティスト。

つくることが大好きなようでした☆

一緒に楽しんでくれる（共感）ことで、子どもの意欲がさらに増すそうです。

（あ、このことは何度もブログでもお伝えしていますね）

最後は３階ホールで開催の、ゆうこりんの「親子でバランスボールエクササイズ」

ゆうこりんって一体誰でしょうかね（笑）

実は保育園の保護者のお母さんでもあり、ヨガや体操の講師をされているゆうこさんでした。

その道のプロって訳ですね。

流石に指導がお上手！　みんな楽しんでいますね♬

大きなバランスボールを使っての体操は、音楽に合わせて跳ねたり揺れたり、ストレッチをしたりと楽しみながら体幹や柔軟性を育むプログラムだそうです。

とても面白かったと、子どもたちもお父さんお母さんたちも

次回もまたぜひぜひお願いしたいなあ〜！

大きなボールで遊ぶ機会はそうはないですからね。

家族で楽しんで参加できるって幸せだなあ〜！

そして、再びからくりの森へ

お昼からはチンドン芸でおなじみの「かわち屋」さんによる、インチキ、いや、おもしろ紙芝居！

これまたプロの技。

老若男女を爆笑の、そして昭和の懐かしく暖かい世界へ誘ってくれました。

そして最後は、「もりっこ音頭」でフィナーレ！

みんなで歌う園歌はもちろんありますが、

みんなで踊る「踊り」があってもいいじゃないかと、

長崎大学の教育学部の准教授サム先生といっしょにつくった「もりっこ音頭」

なぜか琉球調ですが（笑）

最後はみんなで踊りました！２回も（笑）

みんなで集って、食べる、作る、歌う、踊る、まさに祭りな1日。

きっと子どもたちにも心に残る1日になったと思います。

ご参加の皆様、出店の皆様、準備してくれた保護者の方、先生方、本当にありがとうございました！

０歳児クラス（森のようせい組）の朝

登園後は先生のやわらかな歌のベビーマッサージでゆったり心地よくしてもらいます。

とても気持ちようさそうで、先生にまるごと委ねています。

その後のおやつタイムまでは、同じ０歳児でも１歳児さんとのダンスふれあい遊びタイムに参加する子たち、

おやつタイムまでゆっくり過ごす子たちと、発達に合った過ごし方をしています。

ようせい組さんも、日々の生活にそれぞれに慣れて、見守られながら「じぶん」の世界を広げているところです。

指先を一生懸命動かして、いろんなおもちゃを何度も試す様に遊んだり、ハイハイやつかまり立ちであちこち散策したりと、意欲的です。

その安心した生活の中でたくさん遊び、成長していくのですね。

さてさて、毎朝おこなっている、０、１歳児クラスの朝の「ふれあい遊びタイム」

かんたんなダンスやわらべ歌、ふれあい遊びを楽しんでいます♫

０歳クラスも発達に合わせて参加しています。

音楽が鳴ると、すぐに集まって踊り始める子どもたち。

撮った先生も踊っていたのでまた、写真がブレてますね（笑）

子どもたちと一緒に先生も楽しんでいます。一緒に楽しむこと、、、それも実はけっこう大事なんです。

音楽に自然と体が揺れる。

人間のDNAの中にもともと入っているのではないかと思うほど、

まだ小さい体をめいいっぱい使って踊っています。素敵！

ダンスの中に、お友だちと一緒にタッチしたり、ぎゅ〜っと抱きしめ合ったり

自分から相手とふれあう瞬間が生まれるような箇所もあえて作っています。

初めの頃は嫌がったり、誘ってもらってもイヤっと拒否したりする姿もありましたけど、

今は誘いあって嬉しそうに「いっしょ」を楽しむようになっています。

保育園はせっかくお友だちがいる「場」ですので、

コミュニケーション力を育む、その芽生えにつなげていくことが大切です。

わらべ歌では、小さなオーガンジーや布も使っています。

「じいじいばあ」や「おてぶしてぶし」「にぎりぱっちり」がブーム。

近くにきて変顔するのもブーム（笑）しかも得意気！

こちらのお二人

先生にかけてもらったのではありません。

自分でかけて、わざわざ見せにきてくれました（笑）

笑ってしまいますが、笑うとさらにエスカレートするんです（笑）

しかも何度も。

また、年長（らいおん組）の子たちも２人ずつ順番でお手伝いに来てくれます。

優しく接してくれて、それも嬉しく感じているようです。

いろんな人に見守ってもらいながら

のんびり、すくすく育っています。

少しずつ暑さも和らいできました。

今年の夏はとにかく暑く、お散歩も早い時間に出発して、早めに帰り、水遊びというコースが定番になっています。

からくりの森の主役は、蝉からトンボやコオロギにバトンタッチ

「蝉が鳴かなくなったね」〜と、子どもたちは季節の移り変わりを自然の生き物からも教えてもらっています。

さてさて、自由の森には「科学・かんさつゾーン」があります。

お散歩で出会う「いろんな自然」（生き物、落ち葉、木の実、草花、枝などなど）を

子どもたちは好奇心のアンテナを使って見つけて、そして、だいだい

「持って帰りたい！」「お土産にしたい」とリクエストします。

今この瞬間に、子どもの興味や関心が広がっているのだから、

それを大切にして、さらに深められるようにと

数年前から「科学・かんさつゾーン」をつくっています。

２０世紀最高の物理学者アインシュタインが目印です。

年長クラスの「昆虫博士」の一人が（年長には昆虫博士が数名います）

蝉の羽根を持ってきていて、朝から顕微鏡でじっくりと観察していました。

（自分たちで調べられる様に、虫籠、顕微鏡、図鑑なども置いています。）

「あのね、これはアブラゼミの羽根ですね〜。アブラゼミの羽根は茶色いのがとくちょうてき（特徴的）なんですよ」

と、大好きな虫を説明する時には何故か「ですます調」で話してくれます（笑）

蝶はもちろん、蝉やトンボの羽根もとても美しい。

よく見ると、グラデーション模様で、筋の線がオレンジなんですね。

そして、蝉の抜け殻は、その形でどの蝉の抜け殻か見分ける博士たちです。

興味や関心がそこで終わらずに、その後の学習へとつながるよう、

子どものsense of wonderを大切にして、その「学びに向かう力」を育てたいなと思います。

まず、体験ですね！