夏すぎる夏。

いわゆる一般的なグランドのような園庭だと、昨今の気候では暑すぎてなかなか遊べませんよね。

木々があると日陰が生まれ、ずいぶん過ごしやすくなります。

そして、木が育つと生き物が集まり、夏は「セミ」ちゃんたちが主役です。

クヌギの木には、カブトムシとクワガタムシがやってきます。

今年もそろそろ？かな。

フラットな運動場でなくとも、子どもたちは元気いっぱいに身体を動かして遊び

じぶんの好奇心のアンテナを広げ、いろんな「発見」を全身でキャッチしている子どもたちです。

 

夏は生き物が多くて刺激的。

そのぶん子どもたちのドラマも広がります。

おんぶバッタを捕まえると、何も言わなくても虫籠をもってきてくれるなかま。

入れようとした瞬間、ぴょんと逃げられそうになり

あわてて蓋をしめているところ

ようやくチャックをして捕獲成功

ほっとしたようで、嬉しそうな二人。

 

こちら、オニヤンマを捕まえると宣言していた子が、ほんとに捕まえて大興奮！

大騒ぎでやってきました。

オニヤンマ、すごい綺麗。

見せて見せてと集まってくる子どもたち。

が、この後、虫籠に入れる瞬間、一瞬の隙をついて逃げられます。

一同、沈黙（笑）

もう１回捕まえてくる！と再び出動していました。

さすが名人、めげません。

こじか組の女の子もお兄ちゃんたちのトンボ取りに触発されて、あみを振り回していましたが、見事に捕まえました。トンボはすばしっこいのにすごい。

 

何度も失敗を繰り返して（この失敗するっていう経験もすごく大事）

どうしたらできるかを考え、

見て真似て、挑戦。

じぶんで「できた」の喜びと自信。

虫取りひとつでも、自発的な体験は学びが大きい。

カニ取り名人たちは来る日も来る日もカニ捕獲。

もはや名人ではなく、研究者に近い。

先日公開保育があり、見学に来られた先生が言ってくれたのですが、

「カニを捕まえたと男の子が見せに来てくれましたが、このカニはぷにぷにしてるでしょ？脱皮したばかりなんだよ、と教えにきてくれたんです。普段からよく見て、触れて観察してるんでしょうね」

さすが、教育者の視点。よくわかってらっしゃる。

沢になっているところにカニが多い、というのもよく知ってる子どもたちです。

 

そして、こちらはいろんな形の葉っぱをコレクション

もくもくとつくって完成！

葉っぱの図鑑ができたと教えてくれました。

その他、朝からお部屋で作った紙飛行機を園庭で飛ばしたいと紙ヒコーキ軍団の子たちも。

「この飛行機はね、５０メートルとぶんだよ！」と言って出発。

実際は７メートルくらいでしたが、嬉しそうです。

砂場で遊ぶのも大好き。

準備は卒園児の学童の子たち（夏休み）が手伝ってくれています。

夏の同じ１日（午前中）の場面ですが、それぞれ、自分の好きな遊びができる、選べる環境です。

暑さ対策で外での活動時間を短くしていますが、豊かな体験につながる環境構成（人・もの）を大事にしています。

あ、今は全クラス水あそびも楽しんでますよ〜。